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“这个世界上，很多人为何一生碌碌无为？或许不是因为不够聪慧，而是没有了解微分和积分的思想。所谓无志之人常立志，当一开始立志做某件事时会努力一阵，但这一阵的努力由于时间太短，并不会立即转化为能力，最后的成功也就无从谈起了。”
“从努力到能力获得的过程，会隔绝大部分人，而从能力获得，到最终取得成功，也是需要时间的，这个过程又会隔绝很多人。这也解释了为何世人能成大事的者寥寥无几的原因。当然，有时候，人的运气也是很重要的。”
“不过，我等钻研学问，皆需立长志，就是要使之符合积分的思想，假以时日，终将会有所小成！”
“先生，若是在日常生活和学习过程中，常常处于懈怠偷懒的状况，那么，就我们是不是就相当于是在进行一个反向的微分过程？”一名学生若有所思地问道。
“不错！”方中通微笑着点头说道：“我们一旦现在松懈了，这个松懈的结果可能要好几个月甚至好几年才能显现。而到了那个时候，我们是不会自省到是几个月前、前几年的不努力才埋下的今天的种子。在这微积分的概念提出之前，我们以为推力到位移是没有中间过程，我们以为推力就是位移的直接原因。殊不知，这中间还有加速度的累积，还有速度的累积，最后才是物体的位移。”
“同理，世间所有事都需要一个过程，而从你的出发点到期望的终点之间，其实还有好几座山要翻越，最可怕的事是我们‘不知道自己不知道’，当我们不知道这几座山时，就会因为起点到终点的实际情况与你的预期不相符，而放弃。这就是我们常说的反馈滞后。”
“不论是在学习中，还是在以后你们从事各种研究工作中，当你们努力时，心里就会明白要将努力变成能力，需要累积，需要一个过程，而从能力累积到成就，也是需要一个漫长过程的。”
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“方先生大才呀！”王思源一边拱手朝学生回礼，一边由衷地向方中通赞道：“能将如此复杂生僻的微积分概念，通过这般深入浅出的道理阐述明白，我等是自愧不如呀！”
“王先生谬赞了。”方中通谦逊地拱拱手，“我这些概念，还不是拾人牙慧，在王上那里受到几分启发。否则，以我鲁钝心思，如何能明白何为积分，何为微分？”
“方先生，勿要这般妄自菲薄。在整个天工学院里，若论对数学的研究和造诣，我等对你皆是叹服的，就是王上对你，也是极为推崇和赞许的。”
方中通，1634年生，字位伯，安徽桐城人，方以智次子，五岁就傅，九岁入都，但因李自成攻破北京和清兵入关，“旋遭丧乱，困顿流离”，并曾一度改换姓名，十四岁才回到桐城故乡。方以智隐居五岭，并屡遭清兵搜捕而到处藏匿期间，方中通差不多随父一起东奔西走。
1652年，和幼弟方中履随父亲方以智来到汉洲本土，并一直留居建业，凭其过人的学识，在十年前，便受聘成为天工学院的一名教谕。因受家学影响，方中通从小喜爱数学，天文学。先从汤圣弘（六合人、精天文历法）学习郭守敬《授时历》，后经薛凤祚介绍在南京认识西欧传教士穆尼阁（波兰人，首先将对数传入中国者），并向他学习西方数学知识。
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